6月18日上午10：30，党委常委、副院长王萃，研究生院院长康啸及研究生院学位办公室刘美、导师管理办公室李媛、学科建设办公室李欢、招生办公室樊华到教育学院就研究生培养各方面进行交流。教育学院党总支书记刘恩娜、院长郭彪、党总支副书记雷东霞、副院长刘娟、钢琴技能教研室主任柯刚、综合技能教研室主任张哲、研究生辅导员辛宇及研究生教学秘书孙琳琳参加本次交流会。

此次交流会旨在探讨教育学院研究生培养的学科建设、招生方向、师资队伍等各方面的发展，为教育学院研究生培养指明方向。

会上，王萃副院长指出，目前依托非实体中心建设高等音乐教育研究中心是非常重要的，该中心将作为学校智库，研究人才培养特点与教育规律，为学校发展提供建议。同时，该中心有望成为引领全国音乐学院教育研究的重要机构。教育学院要梳理现有学科方向，明确各方向定位，恢复部分传统优势方向，探索新的增长点。同时优化招生方向与规模，调整培养模式，加强专业技能培养，推进国际化合作。在师资队伍方面，要挖掘校内潜力，引进校外人才，争取双带政策支持。

教育学院院长郭彪汇报音乐教育专业连续四年蝉联软科排名全国第一，学科建设成效显著。介绍了目前教育学院的硕博专业方向，并建议开设专业学位型教育博士，实现本科、硕士、博士培养的贯通。此外，恢复音乐心理方向，利用现有师资储备和学术联系，打造学科特色。依托非实体中心，加强音乐教育政策与管理方向的建设。同时强化钢琴教学法、声乐教学法等方向，提升教师教学技能。

教育学院党总支书记刘恩娜就毕业生就业情况进行分析汇报。刘书记表示，当前就业形势严峻，需引导本科生深造，提升学历层次以增强就业竞争力。此外，随着教育形势变化，未来五年内中学和高中对音乐教育人才仍有需求，但主要集中在硕士人才，本科生就业压力将增大。建议根据社会需求调整专业方向招生人数和培养模式，如增加学科教学方向名额，培养适应不同教育阶段需求的人才。

教育学院副院长刘娟表示，教育学院研究生专业招生方向和规模需优化，部分方向报考热度不高，需加强宣传力度。同时，招生规模受限于名额分配，需争取更多招生名额。此外，要优化培养模式，加强专业技能培养，满足社会对不同类型音乐教育人才的需求。建议将部分方向调整至专业学位型培养，突出专业技能，同时保持学术科研能力的培养标准。计划与李斯特音乐学院等国际知名院校开展联合培养项目，拓宽学生国际视野，提升专业国际化水平。

此次会议对教育学院未来的研究生培养至关重要，教育学院各级将根据讨论结果制定详细实施方案，确保各项举措落地生效，推动音乐教育专业迈向更高水平，为推动我国音乐教育事业的蓬勃发展贡献智慧和力量。