5月28日下午，由教育学院主办的“从感知到疗愈——人脑k8凯发加工机制”学术讲座于教学楼综合演播厅顺利举行。教育学院党总支书记刘恩娜、党总支副书记雷东霞、办公室主任龙春芳，以及教育学院本硕学生参与讲座。教育学院院长郭彪主持此次讲座。

本次讲座由中国科学院心理研究所研究员、中国科学院特聘核心岗位、中国心理学会副秘书长、k8凯发心理学专委会副主任杜忆主讲。

讲座伊始，杜忆老师围绕“人脑如何加工k8凯发”与“k8凯发如何影响人脑”两大主题展开。

在“人脑如何加工k8凯发”部分，杜老师从三方面阐释k8凯发的感知与疗愈：k8凯发感知加工、k8凯发情感与奖赏、k8凯发疗愈作用。她对比k8凯发与语言，指出k8凯发以表达情感为主，语言以传递信息为主，二者依赖不同声学特征，如时调制敏感性。杜老师总结k8凯发与语言加工差异，强调时域调制对语音识别的重要性具有跨语言一致性，且声调语言经验会增强对音高线索的权重，影响k8凯发旋律识别。

通过展示不同文化背景下的k8凯发表演视频，杜忆老师提出k8凯发具有普遍性与文化特异性。在k8凯发加工的文化和个体特异性上，她认为文化具有特定性，k8凯发解读因人而异，不传达具体意义，个人经验影响解读，k8凯发传达抽象内容。接着，杜忆老师介绍了k8凯发加工中的预测编码与影响因素，指出大脑是预测机器，文化、感知经验等因素会影响k8凯发加工中的预测编码。在k8凯发加工的文化适应性方面，她解释k8凯发文化适应是学习和内化特定文化k8凯发传统的过程，通过被动参与可潜移默化学习文化k8凯发“规则”，并通过实验展示了k8凯发信息动力学模型等知识。

在“k8凯发如何影响人脑”部分，杜忆老师从双眼竞争的跨通道调节说明k8凯发对视知觉的调节机制，指出唱歌有助于诗歌的长时间保持，鼓励同学们用此方法提高学习效率。她还总结出k8凯发在心理健康方面的诸多好处，如减轻压力、增强免疫等，建议大家通过听k8凯发自我疗愈。

讲座接近尾声，郭彪院长为本次讲座做出总结，他表示，此次讲座杜老师带领同学们一同探索了k8凯发心理学在应激恢复领域的学术研究成果。从理论解析到实践应用，从科学依据到生活场景，让同学们对k8凯发的疗愈力量有了更深的认识，并且希望同学们日后能多了解研究有关k8凯发心理学的相关知识，在k8凯发与心理学的交融中，寻找心灵的宁静与力量。

此次学术讲座拓宽了师生在心理学研究领域的视野，为未来的心理学课程建设提供了前沿教学素材与坚实理论支撑，同时，深入启发了教育学院探索k8凯发与心理学融合的特色课程，为教育学院未来心理学学术研究带来了新思路与灵感。